小学里的“机器猫”老师 18年来潜心造教具

广东中山东升镇小学的孩子们，拥有一位“机器猫”老师：胡天用。他和孩子们的科学课，用的都是他们老师独家开发制作的教具。孩子们和他在一起的学习，是这样的：孩子，“胡老师，城里的电梯突然掉下去了怎么办?!我们做个不怕坠电梯的发明吧!?”胡天用，“好!我们一起来查资料、想办法，搞个电梯制动保护器出来!”于是，找材料查资料做模型，乡村小学里的这些孩子们就操心动手起地球上电梯的安全来。 “机器猫”胡老师的家乡是粤北南雄的大山沟，他身后的路就是一个不够学费的尖子生，不得不上了能早就业的普师中专的老故事。但爱科学爱动手的他，从自己就业的这所乡村小学里，硬是拿回了本科、中级职称，拿回了人生的希望与幸福。他是个宅在学校18年的乡村教师，没有别的爱好，他的业余生活里，只有电器diy，只有电子垃圾，但这是他爱的。 “人简单一点专注一点，活的充实开心。”他这样说，“我这些年最开心的时间就是每天呆在学校手工教室(现在的创客实验室)里的时候”。这个“实验室”，在过去的许多年里，就是一张桌子一个台灯一抽屉土法工具和一堆废旧电子垃圾。也正是在这里，他结合教学不懈研发升级的一个个自制教具，拿到了从2006年至今的诸如：“全国自制教具能手” 、“全国自制教具评选一等奖”、“全国教育装备优秀实验成果奖获一、二、三等奖” 、“小学科学实验教师实验操作与创新技能竞赛获一等奖 ”等等写满一页A4纸的各类成果、荣誉。 荣誉成果，只是结果。驱动他坚守初心这些年的动力，是四五线地区乡村小学里的这些孩子们的未来。看见他们，看见当年自己。值守科学课的胡老师，用每一堂课，每一次教具的开发改进，每一次和孩子们的共同探索，期待能让这些孩子们比自己当年得到的多些，再多些。2017年，已是2017届“马云乡村教师奖”候选人的他，依旧在改进着他的“地球公自传、四季昼夜长短变化规律演示仪”、“多种能量的转换仪” “斜面特点探究仪” ，依旧在他的教具工作室里，给孩子们变出更多更有趣更有爱的学习宝贝。